本科生教育-葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站

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          本科生教育

          校训1|2|3:自立1|2|31|2|3、自律、自强
          办学理念1|2|3:有教无类1|2|3、因材施教1|2|31|2|3、厚积薄发1|2|3、经世致用
          办学定位1|2|31|2|31|2|31|2|3:立足深圳1|2|31|2|3、面向国际的高水平1|2|3、有特色1|2|31|2|31|2|3、现代化一流大学
          人才培养目标1|2|3:培养高素质创新创业人才,引领社会进步与发展

          本科生教育

          本科生教育

          一1|2|31|2|31|2|3、深大的总体情况

          葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站于1983年经国务院批准成立1|2|3,建校33年1|2|3,形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系1|2|31|2|31|2|31|2|3,已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良1|2|31|2|31|2|3、管理规范的综合性大学1|2|31|2|3。学校现有后海、西丽两个校区,校园总面积2.72平方公里1|2|31|2|31|2|3。目前1|2|31|2|31|2|31|2|3,学校全日制在校生总数达3.46万余人1|2|31|2|3,其中本科生2.7万余人1|2|31|2|31|2|31|2|3。1|2|3《葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站章程》中规定了学校的校训1|2|31|2|3、办学理念1|2|3、办学特色1|2|3、办学定位1|2|31|2|3、发展目标如下:

          校训1|2|31|2|3:自立、自律1|2|31|2|3、自强

          办学理念:有教无类1|2|3、因材施教1|2|31|2|31|2|31|2|3、厚积薄发1|2|3、经世致用

          办学特色1|2|31|2|31|2|3:特区大学1|2|3、窗口大学、实验大学

          办学定位1|2|31|2|3:立足深圳1|2|3、面向国际的高水平1|2|3、有特色1|2|31|2|3、现代化一流大学

          人才培养目标1|2|31|2|31|2|31|2|3:培养高素质创新创业人才,引领社会进步与发展

          发展目标:到2020年1|2|3,综合实力进入广东省高校第一方阵1|2|3、全国高校前50位1|2|3,初步实现建设高水平1|2|3、有特色1|2|31|2|3、现代化一流大学的办学目标。

          二1|2|3、师资力量

          学校专任教师2095人1|2|31|2|3,其中教授463人1|2|3,副教授645人1|2|3,讲师853人。专任教师中1|2|3,获得博士学位1432人1|2|31|2|3,占专任教师比例68.4%1|2|31|2|3,毕业于海1|2|3(境1|2|3)外高校的552人1|2|3。学校拥有中国科学院院士2人1|2|3(倪嘉缵1|2|31|2|3、陈国良1|2|31|2|3)1|2|3,中国工程院院士2人(范滇元1|2|3、郭仁忠)1|2|3,美国院士2人1|2|3(Dennis Carson1|2|3、陈雪梅1|2|3)1|2|3。

          学校制定了1|2|3《本科教学奖励办法》1|2|31|2|31|2|3,实现教学评奖的规范化1|2|3、系列化和制度化1|2|31|2|31|2|3,有效发挥教学奖励的导向和激励作用1|2|31|2|3。1|2|31|2|3“本科教学奖励工程1|2|3”设立综合奖1|2|3、突出贡献奖和单项奖三大类1|2|31|2|3。综合奖包括校长教学奖1|2|3、腾讯良师奖1|2|31|2|3、腾讯教学管理团队奖和教学成果奖1|2|3。突出贡献奖是各类国家级教学荣誉的奖项。单项奖包括学年优秀本科课程奖1|2|31|2|31|2|3、学年优秀本科教师奖、学年优秀本科教研成果奖1|2|3。

          三1|2|31|2|3、学校的基本教学资源情况

          学校教学资源丰富1|2|31|2|3,生均占地面积为78.97平方米1|2|31|2|3,后海1|2|31|2|31|2|31|2|3、西丽两个校区共有各类教室401间1|2|3,校院两级图书馆共有阅览座位3087个1|2|3,藏书387.06万册1|2|3,电子图书216.6万册1|2|3,全文电子期刊8.95万种。学校有教学实验室104个1|2|3,各级校外实习基地294个1|2|3。后海校区共有各类运动场馆29个1|2|31|2|3,西丽校区的运动场所正在兴建1|2|31|2|3。学校正在建设信息化程度较高的1|2|3“智慧校园”项目1|2|31|2|3,校园无线网基本已实现全覆盖1|2|3。

          学校对教室实行开放式管理1|2|31|2|3,在工作日内所有非上课教室可用于自修1|2|31|2|3,周末开放部分自修室,同时在教学楼显著位置滚动播放教室使用情况1|2|3。校图书馆全年开馆355天,每周开放112小时1|2|31|2|3。学校所有教学实验室均全天开放并实行预约登记制1|2|3,所有科研实验室均对本科生开放,本科生如有研究需要即可申请使用。学校体育场馆课外时间对学生全天开放1|2|31|2|31|2|3,学生可网上预约后使用1|2|3,学校每年为每名学生无偿划转体育锻炼经费200元1|2|3,鼓励学生参加体育锻炼。

           四1|2|31|2|31|2|3、学科1|2|31|2|3、学院1|2|31|2|3、专业以及课程设置概况

          学校共有27个教学学院,86个本科专业,涵盖教、文、史1|2|31|2|3、哲1|2|3、医1|2|31|2|31|2|3、理1|2|3、经、法1|2|3、管1|2|31|2|3、工、艺术等十一个学科门类1|2|31|2|3,形成相互交叉渗透1|2|31|2|3、多学科协调发展的本科专业体系。

          学校根据各专业人才培养方案设置课程1|2|3,重视通识教育1|2|3,强化专业教育1|2|31|2|3,单独设置1|2|3“创新创业实践与学生发展1|2|3”模块1|2|31|2|31|2|31|2|3,强调自主发展1|2|3。学校设置通识教育品牌课程1|2|31|2|31|2|3,在人文艺术、社会科学1|2|3、自然科学1|2|3、生命科学1|2|3、创新创业1|2|31|2|3、中华文化等方面全方位拓展学生视野1|2|3,加强素质教育。

          五1|2|3、人才培养特色

          11|2|31|2|31|2|3、进校后有多次机会申请转专业

          进校后1|2|3,优秀新生可通过考试选拔,入读临床医学1|2|3、高等研究院理工创新实验班1|2|31|2|3、数理金融实验班1|2|3、投资科学国际接轨实验班、国学精英班1|2|3、海洋科学精英班等各类特色实验班1|2|3。

          学生在学习期间如果对其他专业有兴趣和专长的1|2|3,有多次机会申请转专业1|2|31|2|3;以特殊招生形式录取的学生1|2|3,国家有相关规定或者录取前与学校有明确约定的,不能申请转专业。

          21|2|3、实行学分制1|2|3,鼓励学生修读双学位、辅修

          学校实行学分制1|2|31|2|31|2|3,学生在学校最长学习时间为8年1|2|31|2|3,允许优秀学生提前毕业,程度较弱的学生延迟毕业1|2|31|2|3,学生只要取得培养方案规定学分1|2|31|2|3,即可毕业1|2|31|2|31|2|3。

          学校在广东高校中率先实行了学分制收费1|2|31|2|3,鼓励同学们珍惜课程资源1|2|31|2|3,提高修读成效1|2|3。

          学校允许学生自主选修课程1|2|31|2|31|2|3,鼓励优秀学生修读辅修专业1|2|31|2|31|2|3、双学位1|2|3。

           31|2|31|2|3、实施1|2|31|2|3“精英人才培养工程1|2|31|2|3,培育拔尖创新人才

          在1|2|3“拔尖1|2|3、卓越1|2|31|2|3、复合1|2|31|2|3”理念的引领下1|2|31|2|3,学校构建了分层分类人才培养体系1|2|31|2|3,目前已重点建设六种类型特色实验班30个1|2|31|2|31|2|3。各实验班充分利用优质教育教学资源1|2|31|2|31|2|3,采用个性化教学组织1|2|3、研究型教学模式和开放灵活的管理制度1|2|31|2|3,精心构建课程体系,科学制定评价要素1|2|31|2|3,实行学术导师制1|2|3、小班授课制、翻转课堂教学1|2|3、研究性教学1|2|31|2|3、学习结果形成性评价1|2|31|2|31|2|31|2|3,促进不同类型、不同层次的优秀人才脱颖而出1|2|3,取得了良好成效1|2|31|2|3。

          41|2|31|2|3、实施1|2|31|2|3“创新创业教育工程1|2|3”1|2|3,培养学生创新创业意识和能力

          学校大力推进创新创业教育,于2015年出台1|2|31|2|31|2|3《关于进一步加强创新创业教育的若干意见1|2|31|2|3》详细规划创新创业教育体系。2016年1|2|31|2|31|2|3,我校与北京大学等其他98所高校被确立为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校1|2|31|2|3”1|2|31|2|31|2|31|2|3。2016年9月1|2|3,国家教育体制改革领导小组办公室以1|2|31|2|31|2|3《葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站:推动创新创业教育1|2|31|2|3“五个转变1|2|3”1|2|3》为题1|2|31|2|3,单篇推介了我校创新创业教育改革经验和做法1|2|3,并以1|2|31|2|31|2|3《教育体制改革简报1|2|31|2|3》形式1|2|31|2|3,印发全国。我校创新创业教育的1|2|3“五个转变1|2|3”表现为1|2|3:从服务少数创业学生向覆盖全体大学生转变1|2|31|2|31|2|31|2|3,将创新创业教育全面纳入人才培养体系1|2|31|2|31|2|3;从对学生创业的后端扶持向全过程扶持转变1|2|3,让创业教育贯穿学生的整个大学生活1|2|31|2|31|2|3;从传统创业项目孵化向新兴业态项目孵化转变,孵化更多附加值高1|2|31|2|31|2|3、发展潜力大的新兴业态项目1|2|3;从过去部门各自为战向协同作战转变1|2|31|2|3,全面构建与大学相适应的新型创业文化1|2|3;从主要依靠学校资源向更多争取校友和社会资源转变1|2|3,使学生创业项目尽早得到社会的检验和支持1|2|31|2|31|2|3。

          创新教育方面1|2|3,实施课内1|2|3“创新研究短课1|2|31|2|3”与课外1|2|31|2|31|2|3“聚徒教学1|2|31|2|3”相结合的创新教育模式1|2|31|2|31|2|3,创建“创新创业实践与学生发展”课程模块1|2|3,打造一批特色鲜明1|2|3、理念先进、教学相长的优质创新创业课程1|2|31|2|31|2|3。形成一套创新与创业、课内与课外1|2|31|2|3、理论与实战相结合的1|2|3、系统完善又富有特色的创新创业教育体系1|2|3。

          1|2|3“创新研究短课1|2|3”设置科研项目短课1|2|3、专题研讨短课1|2|31|2|3、专技实践短课和学院特色短课四类1|2|31|2|31|2|3,以学术研究性、探索性和实践性为开课原则1|2|31|2|3,以培养学生创新意识与科学实践能力为目的1|2|3,鼓励教师将科研项目带入课堂、组织学生围绕学术主题进行研讨探索和方法训练1|2|3、或开展专用技能集中训练和培训等1|2|31|2|3。近三年共开设241门1|2|3“创新研究短课1|2|31|2|3”1|2|3。

          “聚徒教学1|2|31|2|3”为课外实施的以研究性1|2|3、实践性教学为特征的教学活动,以1|2|31|2|31|2|31|2|3“聚徒1|2|31|2|3”教学专题项目为主1|2|3,辅以各类学院学术活动1|2|31|2|3(如学术沙龙1|2|3、主题研讨等1|2|31|2|31|2|3),通过“师传徒”1|2|31|2|31|2|3、1|2|3“老带新1|2|3”的形式延伸课堂教学内容1|2|31|2|31|2|3,以激发学生创新意识1|2|3、拓展学生思维能力和提升学生专业素质1|2|31|2|31|2|3。

          创业教育方面1|2|31|2|3,学校对现有创业课程进行顶层设计1|2|31|2|3,从意识1|2|31|2|31|2|31|2|3、品质1|2|3、知识、技能与实战五个方面构建1|2|31|2|3“五层次”创业教育体系,实施四年一贯制的创业教育与训练1|2|31|2|3。低年级开设1|2|31|2|3“创业兴趣引导课1|2|31|2|31|2|3”1|2|31|2|3,激发学生创业兴趣1|2|3、培养学生创业意识;中低年级开设1|2|31|2|31|2|3“创业通识课1|2|31|2|3”1|2|3,讲授创业所需财税、金融1|2|3、法规、企业管理和项目运营等方面的基本知识1|2|31|2|31|2|3,培养学生创业品质1|2|31|2|3;高年级开设“创业专长课1|2|3”,讲授各专业领域创业所需的产业模式、业态特征1|2|31|2|3、产业政策等行业知识,增长学生创业技能1|2|31|2|31|2|31|2|3;此外广泛开展创业素养和技能训练1|2|31|2|3,如1|2|31|2|3:大学生创业训练计划1|2|3、创业论坛1|2|3、创业大赛等1|2|31|2|31|2|3,以项目1|2|3、竞赛与活动为载体1|2|3,针对性地加强创业素养训练。组织创业团队1|2|3,开展创业实战1|2|3。由学生创业园和创新创业服务中心提供各种支持1|2|3,配备创业导师1|2|3,选择和培育创业项目1|2|3,开展集企业孵化1|2|31|2|3、创业辅导和创业实战为一体的创业实践1|2|31|2|3。

          51|2|3、实施1|2|3“专业内涵发展工程1|2|3”1|2|31|2|31|2|3,提升办学实力和水平

          学校优化人才培养方案1|2|31|2|3,强化通识教育、专业教育和学生自主发展相结合1|2|31|2|3,加强与社会各界的合作1|2|3,共同培养社会和企业所需要的各类人才。学校吸纳企业人士参加教学指导委员会1|2|3,参与人才培养方案的制定1|2|31|2|31|2|3。

          学校结合专业培养质量“国标1|2|31|2|3”标准,以学科发展和经济社会需求为导向,以学生成长为根本1|2|31|2|3,确立专业建设指导性意见1|2|31|2|3;面向深圳经济社会发展需要1|2|31|2|3,依托重点学科,积极开展新专业建设1|2|31|2|3;实施专业动态调整,不断优化专业结构和布局1|2|3;大力发展特色专业和优势专业1|2|31|2|31|2|3,重点培育地域优势明显1|2|3、窗口特色鲜明的本科专业1|2|3;着力推动专业认证1|2|3,从国际工程教育专业认证入手1|2|3,逐步提高各个专业建设的规范化和国际化水平1|2|31|2|3。截至2016年8月1|2|31|2|3,我校已有5个专业参与了行业内专业认证工作。

          61|2|31|2|31|2|3、实施1|2|31|2|3“实践能力提升工程1|2|3,构建多元化的学生实践平台

          学校强化实践教学环节1|2|3,加大课内外实践教学比重1|2|3,确保人文社会科学类专业不少于总学分1|2|3(学时1|2|31|2|3)的15%1|2|31|2|3、理工医类专业不少于25%1|2|31|2|3,师范类学生教育实践不少于一个学期1|2|31|2|3。开展实践教学方法改革1|2|3,以案例1|2|31|2|31|2|3、项目、讨论1|2|31|2|31|2|3、实践报告和团队作业等形式强化课堂内实践教学1|2|3。

          学校依托深圳特区产业优势1|2|3,不断探索校企协同1|2|31|2|3、共同发展的新型合作机制1|2|31|2|3,充分利用校外资源开展特色基地建设,拓宽学生实践能力培养和施展的平台1|2|3。近三年1|2|31|2|3,获批建设国家级大学生校外实践教学基地1个1|2|31|2|31|2|31|2|3,省级基地16个1|2|3。

          学校多层次开展专业实践和本科生科技创新活动1|2|3,引导学生尽早参与学科实践和科学研究1|2|31|2|3,制定1|2|31|2|31|2|3《创新学分认定办法1|2|31|2|31|2|3》和1|2|31|2|3《科技创新竞赛奖励办法1|2|3》等鼓励和资助学生1|2|3、教师参与各类实践活动的配套政策1|2|31|2|31|2|3,对获奖学生开展学分奖励、推免生资格认定和相关奖学金评定工作1|2|3,对指导教师开展相应等级论文认定和教学工作量奖励工作1|2|3。以教育部1|2|31|2|3、教学指导委员会和其他省部级学科竞赛为牵引1|2|3,实施一院一赛制1|2|3,近三年1|2|31|2|31|2|3,确立一院一赛项目89项1|2|31|2|31|2|3。

          71|2|31|2|31|2|3、实施1|2|31|2|31|2|31|2|3“优质课程建设工程1|2|3”1|2|3,优化课程教学资源

          实施1|2|31|2|31|2|3“双百1|2|3”品牌课程建设1|2|31|2|3,确立1|2|31|2|31|2|3《课程建设指导性意见1|2|3(2016-2020年1|2|3)1|2|31|2|3》1|2|3,推动专业课程改革深入持续开展,整体提升我校专业教育水平和专业课程质量1|2|3;启动通识课程模块化改革,加强通识课程建设1|2|3,营造良好的本科生全人教育和成才环境1|2|31|2|3。截至目前1|2|3,已遴选88门1|2|31|2|3“通识教育品牌建设课程”和77门1|2|3“专业教育品牌建设课程1|2|31|2|3”1|2|31|2|3。

          8、实施1|2|3“教学质量保障工程1|2|3,建立教学质量监控和提升的长效机制

          重视教学质量保障和持续提升1|2|3,采取1|2|31|2|3“多管齐下1|2|3”的方式保障本科教学质量1|2|3。建立校院两级质量报告制度1|2|3,完善本科教学质量内部评价和保障体系1|2|3;加强教学过程评价1|2|31|2|3,实施教学检查1|2|31|2|3、三级听课制度和学生评教机制1|2|31|2|3,完善学生评教指标体系1|2|3;完善督导团工作机制1|2|31|2|31|2|3,充分发挥本科教学督导团的监督1|2|31|2|31|2|3、指导与评估功能1|2|3,促进教风学风建设1|2|3;依托教师教学发展中心1|2|3,多种途径促进教师教学能力发展1|2|31|2|3;改革课程考试和考核办法1|2|31|2|3,继续推行过程性考核制和附加题制1|2|31|2|31|2|3,强化形成性评价1|2|31|2|31|2|3,提高课程平时学习要求1|2|3,引导学生形成全程紧张的良好学风1|2|3;实行学分制收费1|2|31|2|3,推动学生自我约束1|2|31|2|31|2|3、自主学习,优化教学资源配置效率;加强学风教风建设1|2|31|2|3,严格实施学生学业预警1|2|31|2|3、退学制度1|2|3,强化学生学习过程管理1|2|31|2|31|2|3,严格考试管理1|2|31|2|31|2|3,引导考生诚信自律1|2|31|2|31|2|3。

          六1|2|31|2|3、社团和社会实践活动

          学校实施1|2|3“第二课堂成绩制度1|2|3”,主要记录学生思想成长1|2|3、实践实习1|2|31|2|31|2|3、志愿公益1|2|3、创新创业1|2|3、文体活动1|2|31|2|3、工作履历1|2|31|2|3、技能特长七个方面的成绩和成就1|2|31|2|3。

          全校共有146个学生社团1|2|31|2|3,覆盖艺术表演类、文化传播类1|2|3、户外实践类1|2|31|2|3、学术研究类以及应用实践类等类型1|2|31|2|3。学校每年通过1|2|3“舞动荔园1|2|3、发现荔园1|2|3、创意荔园1|2|31|2|31|2|31|2|31|2|3、科技荔园1|2|31|2|31|2|31|2|3、知识荔园1|2|3、青春荔园1|2|31|2|31|2|3”六大类不少于300场系列活动展现我校丰富的校园文化1|2|3。

          学校以1|2|31|2|31|2|31|2|31|2|3“暑期实践+双休日社会实践1|2|3”相结合的方式开展社会实践工作, 2016年1|2|31|2|3,全校共27个团支部1|2|3、1011名学生参与双休日社会实践活动1|2|31|2|31|2|3;全校739名师生组成了78支团队以1|2|31|2|31|2|31|2|3“社会体验+社会调研+社会服务”三合一的模式参与了暑期社会实践活动;学校与万科1|2|3、大疆等行业顶尖企业成立大学生俱乐部1|2|3,加深校企合作。

          学校现有在校注册义工7200余人1|2|3,每年近60%新生参与志愿服务。葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站义工联合会是全国高校第一个成立的义工组织,也是全国第一个成立“社工+义工”联动站的组织。深大义工联以品牌项目为牵引1|2|31|2|3,推进志愿服务与助学支教1|2|31|2|31|2|3、扶孤助老1|2|31|2|31|2|3、扶贫助困1|2|31|2|31|2|3、关爱儿童1|2|3、科普环保等创新结合1|2|31|2|3,为国家及省市的大型赛会提供支持1|2|31|2|31|2|31|2|3。

          七1|2|31|2|31|2|3、国内外交流学习情况

          我校与国外和港台地区197所高校签订了合作交流协议,开展学术交流和联合培养1|2|3,通过学生互派1|2|3、学分互认1|2|3,试行双校园培养方式1|2|31|2|3。目前我校学生可到境外90余所院校学习交流1|2|31|2|3,其中实施公费交换学生项目的合作院校有54所1|2|3,自费出国1|2|3(境1|2|3)项目50个,包括双学位项目1|2|31|2|31|2|3、学分或语言文化交流项目和寒暑假交流项目;学生在合作高校修读的课程可根据规定申请学分认证1|2|3,学校设立国际交流奖学金(包括世界名校奖学金,校际交流奖学金,圆梦(困难学生)奖学金以及外语考试奖学金)1|2|3,资助优秀学生参加国际交流1|2|3;学校积极举办国际文化节1|2|31|2|31|2|3、暑期国际营1|2|3、友城大学生夏令营等校园国际交流活动,积极营造校园国际化氛围。

          学校先后与宁波大学1|2|31|2|3、杭州师范大学1|2|3、青岛大学1|2|31|2|3、扬州大学1|2|31|2|31|2|31|2|3、昆明理工大学5所国内高校签订本科生交换培养协议1|2|3,我校学生和协议高校学生可申请到对方学校交换学习。

          八1|2|3、学校对学生的指导与服务措施

          学校以生为本1|2|31|2|3,坚持1|2|31|2|3“指导+服务1|2|3”的工作理念,帮助学生健康成长成才1|2|3。学校围绕学生的学习和生活1|2|3,开展十大类指导与服务工作1|2|31|2|3,包括1|2|31|2|3:思想政治教育管理服务1|2|31|2|3、学生社区教育管理服务1|2|31|2|3、学生资助1|2|3、学生事务服务1|2|31|2|31|2|31|2|3、学生心理健康教育服务1|2|31|2|31|2|31|2|31|2|3、新生导师1|2|3、学生武装1|2|3、职业规划与就业指导1|2|31|2|3、学生创业指导与服务1|2|3、学生留学指导与服务1|2|3。每一类指导与服务都有具体机构依照规章制度开展工作1|2|3。

           

          九1|2|31|2|3、学生参与学校建设与管理工作的途径

          校领导信箱和部门信箱1|2|3:学生可以直接往信箱写信1|2|31|2|3,反映问题1|2|31|2|3,由校领导和部门负责人回信1|2|31|2|31|2|3。

          书记下午茶:每月举行一次1|2|3,20名学生参加1|2|31|2|3。以轻松活跃的下午茶氛围1|2|31|2|3,就学风、校风1|2|3、教学评估等话题畅所欲言1|2|3,让书记与学生的交流面对面1|2|31|2|3,使沟通零距离1|2|31|2|3。

          校长午餐会1|2|3:每月举行一次1|2|3,20名学生参加1|2|31|2|31|2|3。会上校长向学生介绍学校发展动态1|2|3,学生可以就相关内容提出意见和建议1|2|3,或反映学习生活中存在的问题。

          每月一席谈1|2|31|2|31|2|31|2|3:每月举行一次1|2|31|2|3,40名学生参加1|2|3,由副校长和相关职能部门领导向学生介绍学校发展近况1|2|31|2|31|2|3,就学生关注的校园热点问题与学生进行深度交流1|2|3。

          睿 言 提 案:通过比赛角逐的方式1|2|31|2|3,让学生为学校发展建言献策1|2|31|2|3,提高学生对校园建设事务的关注度1|2|3。

          学生顾问团1|2|3:由校学代会选聘10名优秀学生组成顾问团1|2|3,任期一年1|2|31|2|3,在相关部门指导下1|2|31|2|31|2|3,对学校管理和发展的热点问题展开调研活动,向校长反馈意见和建议1|2|31|2|3;参与影子校长计划1|2|3,每月有一天与校长一起办公1|2|31|2|31|2|3;跟随校长接待国内外来宾等1|2|3。

          其 他 方 式1|2|31|2|31|2|3:部处领导微博访谈1|2|31|2|3、学校1|2|31|2|31|2|31|2|3、学院微信公众号沟通等1|2|31|2|31|2|3。

          十1|2|31|2|3、关于UOOC联盟

          2014年5月1|2|31|2|3,葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站牵头成立1|2|31|2|31|2|31|2|3“全国地方高校UOOC1|2|3(优课)联盟1|2|3”,创建教学资源共享平台1|2|31|2|31|2|3,开展大规模在线开放课程1|2|3(MOOC1|2|31|2|3)建设1|2|3、应用1|2|31|2|3、服务与管理1|2|31|2|31|2|31|2|3。2014年9月10日1|2|3,联盟首批7门MOOC课程上线1|2|3。目前1|2|3,加盟高校达108所1|2|31|2|31|2|3,遍布全国29个省市自治区1|2|3,63座城市1|2|31|2|3,覆盖师生人数260万1|2|3,上线课程达154门1|2|31|2|3,运行了5个学期1|2|31|2|3,累计选课学校72所1|2|3,累计选课人次突破20万。其中葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站供课57门1|2|3,其他35所加盟高校供课97门。课程整体水平优良1|2|31|2|3,类别涵盖11个学科门类1|2|31|2|3。

          UOOC联盟运用线上教学资源1|2|3,探索互联网与教育教学融合机制1|2|31|2|3,实施1|2|31|2|3“翻转课堂1|2|3”以及1|2|31|2|3“线上线下混合式1|2|31|2|31|2|3”教学模式1|2|3,推动高校教学模式和教学方法改革1|2|3,培养学生自主学习1|2|3、自主实践和自主创新能力1|2|31|2|3。例如1|2|3:葡京娱乐网_葡京娱乐平台_2018葡京在线娱乐网站王志强老师主讲的1|2|31|2|31|2|3《大学计算机1|2|31|2|3》、张席老师主讲的《Java程序设计》和杨艳丽老师主讲的1|2|31|2|31|2|3《程序设计基础1|2|3(C语言1|2|31|2|31|2|31|2|3)1|2|31|2|3》均借助于MOOC资源和SPOC教学方法实现混合式教学,教学效果得到显著提升1|2|31|2|3。



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